景德镇学院是985还是211

景德镇学院不是985大学，也不是211大学。这一结论毋庸置疑，因为它并未出现在任何一所985或211大学的官方名单中。全国39所985大学和115所211大学，构成了中国高等教育的金字塔尖，代表着国家在不同历史时期对高等教育发展的重点投入和战略布局。这些大学在师资力量、科研实力、学科建设等方面都拥有显著优势，享有更高的学术声誉和社会认可度。而景德镇学院，作为一所位于江西景德镇市的公办综合类普通本科院校，与之相比，其定位和发展目标有所不同。

理解景德镇学院并非985或211大学的关键，在于理解985和211工程的设立初衷和目标。985工程旨在建设一批世界一流大学，而211工程则旨在建设一批国家重点大学。这些工程的遴选标准极其严格，涉及学校的整体实力、学科建设、科研成果、师资队伍以及国际影响力等多个方面。只有达到特定标准的大学才能入选，这是一种国家层面的战略性选择，而非所有优秀的大学都能入选。

景德镇学院专注于应用型人才培养，这与985和211大学侧重的基础研究和高层次人才培养有所区别。虽然景德镇学院并非顶尖大学，但这并不意味着其教育质量低劣。相反，它在自身的定位和发展方向上取得了显著的成就。其“人才强校”战略的实施，对教师队伍建设投入了大量精力，引进了大量高水平人才。学校现有684名教职工，其中专任教师454人，外聘教师49人，并拥有数量可观的正高职称、副高职称教师以及博士、硕士。更重要的是，学校拥有一支实力雄厚的“双师双能型”教师队伍，这对于应用型人才的培养至关重要。“双师双能型”教师既具备扎实的理论功底，又拥有丰富的实践经验，能够更好地将理论知识与实际应用相结合，培养出适应社会需求的高素质应用型人才。

此外，景德镇学院拥有一批享有国家级、省级和市级荣誉称号的优秀教师，例如新世纪百千万人才工程国家级人选、省级人选、市级人选，“青年井冈学者”，享受国务院特殊津贴、省政府津贴和市政府津贴的教师，以及国家级艺术大师、国家非遗传承人等。这些高层次人才的加入，不仅提升了学校的师资力量，也为学校的学科建设和科研发展注入了新的活力。这些教师的专业背景和学术成就，为学生提供了高质量的教学资源和科研指导，确保了教育质量的提升。

需要强调的是，一所大学的价值和含金量，不能简单地用985或211来衡量。虽然985和211大学在整体实力上具有优势，但景德镇学院在应用型人才培养方面，也具有自身的特色和优势。选择大学应该根据自身的学习目标、职业规划以及学校的特色和优势来综合考虑，而非盲目追求985或211的标签。景德镇学院凭借其在陶瓷艺术设计等方面的专业特色和雄厚的师资力量，为培养具备实践能力和创新精神的应用型人才做出了积极贡献。

江西省只有一所211大学——南昌大学，这从侧面反映了985和211大学的稀缺性和选拔标准的严格性。但这并不意味着江西省其他大学的教育质量不高，只是它们的发展方向和侧重点与985和211大学有所不同。景德镇学院作为江西省的一所重要高校，在地方经济建设和社会发展中发挥着重要的作用，为区域发展培养了大量的优秀人才。

总而言之，景德镇学院并非985或211大学，但这并不影响其作为一所优秀高校的价值和地位。其在应用型人才培养方面的突出贡献，以及强大的师资队伍和独特的办学特色，都值得肯定。与其纠结于985或211的标签，不如更深入地了解不同高校的办学理念、专业特色和发展方向，从而选择最适合自己的大学。选择适合自己的大学，才是最明智的选择。最终，大学的价值不仅仅在于其名气，更在于其对学生的培养和发展所作出的贡献。